本书为第3版第一册课本，包括语音预备课2课和正课10课，包含了语音、词汇、语法、汉字、文化知识等丰富的教学内容和任务与活动训练。

（1）保持品牌特色 从汉语教学的特点和化解“汉语难”出发，坚持“结构—功能—文化相结合”的教学理念，坚持以语言结构的教学为基础，重视语法、词汇、语音、汉字的教学，语言点安排尽可能做到科学、系统、循序渐进、不断重现，便于学习者掌握。

（2）全面更新内容 进一步加强课文的时代性、实用性、趣味性。第一册课文基本重新编写：加强功能，集中话题，突出情景；生词选取更注重常用词，加强补充词的主题式设计。

（3）激发自主学习 增加课前“热身”和课后“自我评估”两部分；增强课堂活动，增加交际性、任务性活动；体现发现式、互动式学习，让学生自己总结部分语言规则。

（4）加强练习和运用 练习更针对语言点，每课都安排了语音练习、会话练习、听后复述、阅读理解、任务与活动、写作练习等，更好地体现听说读写译等综合技能训练，更好地处理机械性、交际性、任务型练习的关系。