卡卡是一只小老鼠，他的个子很小，说话声音也很小。卡卡的朋友们总是不听卡卡说话。一次，一条河拦住了卡卡和朋友们的去路，是谁帮助朋友们过河的呢？是个子最小的卡卡吗？是说话声音最小的卡卡吗？《绘心花园系列：精灵鼠卡卡的方案》告诉我们，倾听是良好交流的开始，交流是跨越心灵的桥梁：孩子能自主地表达内心，家长能倾听孩子的话，能理解和接纳孩子的表达，这才是完备的交流模式：家长践行这样的交流方式，是对孩子心灵的点点滴滴的滋润，是尊重和爱的基石。

有一只小鸟，名叫小羽毛。小羽毛该学飞了，可妈妈总是担心她，怕她从窝里摔下去。妈妈要保护她，让她远离危险。小羽毛能学会飞吗？小羽毛会有危险吗？

《绘心花园系列：小羽毛飞起来》告诉我们，忽视儿童成长的心理扣生理变化对孩子是有害的。孩子稚嫩的身体、幼小的心灵当然需要家长的保护。但是，当孩子需要成长的时候，当孩子的能力需要发展的时候，家长们，请更多地关注他们，这样孩子才有自信，孩子才会成长。

小花猫斑斑被可怕的声响吵得一整晚没有睡好觉。于是她吃不香，也没有心情玩毛线球了。后来，她通过什么方法克服了困难，又变得吃得香，睡得好，重新找回了生活的快乐呢？《绘心花园系列：嘘!小猫斑斑睡着了》告诉我们，只有从小对孩子进行一定的抗挫折教育，锻炼他们的心理承受能力和心理平衡能力，才能使孩子学会以积极的态度来面对生活中的各种问题。

小青蛙是个优秀的孩子，他有‘对优秀的父母。可是他的父母很忙，所以他从父母那里得到的关爱和温暖越来越少了，每天都是孤独地度过。这时，一只外表丑陋的蛤蟆出现了，他会给小青蛙带来厌恶感还是一丝暖意呢？《绘心花园系列：孤单的小青蛙》告诉我们，不要只关心孩子是否优秀，更要和孩子多沟通和互动，给予他们必要的心理营养，让他们获得关爱的同时，也学会关爱别人。

希希、哈哈和跳跳是三只小兔予。清早起来，他们去户外吃青草，做游戏。后来，小兔予跳跳迷路了。他能发现周围的危险吗？他能克服肉心的恐惧吗？他在天黑之前找到自己温暖的家吗？《绘心花园系列：小兔跳跳找家家》告诉我们，恐惧是一种情绪，更是一种心理活动。在很多时候，是恐惧保护孩子远离各种危险。让孩子能控制情绪，不让情绪控制孩子，这是孩子心理健康发展的目标之一。

莉莉是一只很乖的小猪，她吃东西从不狼吞虎咽，从不在泥浆里玩，从不四脚朝天躺在太阳底下。她不是个小馋猫、不是个小懒鬼，不是小脏鬼。可是莉莉并不快乐，谁能帮她找回快乐呢？《绘心花园系列：小猪莉莉要快乐》告诉我们，要让孩子像孩子一样生活。孩子才会快乐孩子的烦恼，来源于生活中有太多的约束和规矩孩子终将承担起规矩和责任，但承担起规矩和责任的动力是成长，而不是家长无休止的，约束和无情的剪裁